INFORMACIÓN BÁSICA SOBRE EL TALLER

Resumen Durante 4 encuentros, se expondrán diferentes abordajes a la disciplina mediante el análisis de obras, procesos creativos y textos teóricos. Esta exposición se desarrollará a partir de un video documental producido por los docentes, especialmente para el taller y textos compilados de diversas fuentes.

    A partir de aquel análisis, se realizarán colectivamente ejercicios  intensivos de concentración y percepción.

Se analizará el registro fotográfico de los ejercicios anteriormente mencionados y se los comparará con las experiencias vividas por los participantes. Luego, se expondrá la obra previa de cada uno, poniendo de relieve sus intereses particulares  y,  a partir de ellos, se designaran nuevos ejercicios y propuestas que se realizaran dentro del recinto y luego en un espacio público a designar. 

    Fundamentación Actualmente, la Performance es ampliamente difundida e impulsada mundialmente por museos, festivales, fundaciones y residencias. Dando lugar a becas, subsidios y medios para facilitar su desarrollo. También existen circuitos alternativos activados, no ya por instituciones, sino por los mismos artistas en función de solidificar la comunidad artística a través de la ampliación de redes de trabajos en colaboración.  Este impulso, difícilmente se condice con la situación de la disciplina en el ambiente educativo. Y es por ese motivo que es importante y urgente que exista un espacio para su comprensión y difusión. La performance es un arte que permite poner de manifiesto una idea, un concepto o una forma a través de una acción directa y es por eso que muchas veces su impacto es tan fuerte y movilizador,  pero esta característica también la hace una expresión artística indispensable hoy en día.

    Objetivo Tiene un objetivo doble. Por un lado, introducir a los participantes a una variada selección de  las más relevantes obras de la historia de la performance y disciplinas asociadas, su análisis y comparación. Por otro, guiarlos mediante diferentes ejercicios y así poder experimentar estados de diálogo interno y una nueva relación con el espacio, el sonido y los objetos. En última instancia, asociar estos ejercicios a los intereses estéticos particulares de cada participante,  aportando desde la teoría y la experiencia elementos  enriquecedores para  sus procesos.